Egaliamodellen är den samling metoder som verksamheten Egalia bygger på och drivs utifrån. Egaliamodellen baseras dels på de erfarenheter som gjorts under dessa tre år med Egalia och dels på informationsutbyte med andra verksamheter inriktade på hbtq-ungdomar. Rapporter kring unga hbtq-personers hälsa har tagits in i arbetet med modellen. Syftet med Egalia och Egaliamodellen är att motverka psykisk ohälsa och bryta socialt utanförskap hos målgruppen hbtq-ungdomar. Egalia uppfyller detta genom att verka stödjande och identitetsstärkande med hjälp av Egaliamodellens metoder.
Alla metoder som tillsammans utgör Egaliamodellen har en utgångspunkt i ett identitetsstärkande synsätt. För att kunna arbeta identitetsstärkande krävs vissa förutsättningar. Egaliamodellen bygger på tre grundpelare: Trygghet, Kontinuitet och Representation.
Trygghet - som ung hbtq-person i ett heteronormativt samhälle finns det ett stort behov av så kallade safe spaces (trygga platser). Platser där man vet att man får vara sig själv utan ifrågasättande eller godkännande från omgivningen.
Kontinuitet - att som ny komma till Egalia första gången är inte helt olikt hur det är när samma person besöker Egalia en 20:e gång. Tanken är att Egalia ska vara relativt oförändrat i sin struktur, att ungdomarna ska få ro utvecklas på en plats som de kan lita på finns kvar som de minns den.
Representation - som ung hbtq-person är det ganska svårt att hitta berättelser och bilder som berör ens egna upplevelser. På Egalia väljer vi att framhäva andra hbtq-personer och deras projekt för att skapa bilden av en värld fylld av andra som man kan spegla sig i om man vill.
Vi håller föreläsningar i Egaliamodellens metoder och i unga hbtq-personers livsvillkor och behov. Vi hjälper även gärna till att göra din verksamhet mer inkluderande för hbtq-ungdomar.
För rådgivning eller för att boka föreläsning - skicka oss ett mail.
Beställ Egaliamodellen genom att skicka oss ett mail med namn och adress och antal så skickar vi Egaliamodellen till dig per post. Pris 75 kr styck.